那是非常大一间阅览室。
林朝夕发现自己回到小学后,形容能力有显著退步。但面对从半个小学足球场大的阅览室，六个顶天立地的大书架,以及分散在阅览室各处的书桌，除了非常大、非常夸张外,她还想不出更恰当形容词。
他们是第二批来这里的学生。
在阅览室尽头,比他们大很多的高中组学生们,已经占据十几张课桌，开始安静地学习。
没有老师,没有黑板,只有翻书的脆响和很低的讨论声，静到能听见窗外禽鸟啁啾的甜美声音。
从进阅览室开始，原本还在叽叽喳喳的孩子们都被下了噤声咒,顿时没人敢说话。
跟着张副校长，所有孩子屏息凝视，沿阅览室中轴线,向阅览室深处走去。
灰色地砖、白色墙面。
他们左侧是几倍于他们的高大铁质书架,右侧是一张张拼起的课桌，书本特有的卷帙气息清晰浓郁,各种色泽不一的书籍令人眼花缭乱。
林朝夕走得很慢，她趁校长不注意的时候，钻到书架间,仰头看上面到底摆着什么书。图书正反两排背对背摆放，除了最高三层放了书学生也拿不到外，其余都被厚薄不一的各类书籍填满。
《数学奥林匹克小丛书初中卷》、《数论基础》、《线性代数》、《数学小神探》……
林朝夕倒吸一口冷气,放眼望去，这些书架上果真全部是数学相关的书籍，有些陈旧有些还很新。有些上面贴着安宁市图书馆、安宁大学的馆藏标签，有些则像从二手书店里淘来的旧书，还有些则新到仿佛刚从书店买回来。
夏令营主办方这差不多是把市面上所有数学书都搬来了，简直疯得可以！
渐渐的，噤声魔法解除。
队伍里发出长短不一的惊叹声，越来越多孩子发现，这六个书架上竟然真的摆满了数学相关书籍。
老实讲，那个年代很多小学生也都没有正经去过图书馆，更何况，他们现在面对的是浩如烟海的数学相关书籍，不由得生出一种渺茫的震撼感觉。
铁架与铁架隔的很远，张副校长带他们参观了一圈，又回到第二个架子前站定。
书架前的位置已经被好奇而激动的学生们挤满，林朝夕在后面踮脚仰望。
仔细看去，书架上赛满了小学、初中奥数书，还有很多思维训练方面的书籍，大量的趣味数学1000题，推理逻辑题等等等等。
“哇！”小学生们维持着同样仰望姿势，发出长长地惊叹声。
“我们要学这么多吗？”
“这怎么可能看完啊~”
林朝夕数了数，书架共5层，正反摆满后，总计10层。今天是7月4号，7月15号考试，总层数和扣去休息日后，他们才考试前还剩的学习日差不多正好吻合。
总不会是……
她的视线移向站在书架前的中年男人。
张副校长用衣角擦了擦眼镜，任由学生们发出叽叽喳喳的询问声，一言不发。
终于，等所有人都没有声音，他才开口。
“这几天的学习安排，以自学为主。”这是第一句话。
“有什么不懂的，可以问你们的老师。”这是第二句。
“所有考试范围都在书架上，一天一层。”这是第三句话。
书架前霎时静下。
孩子们听到这句话，都长大嘴，像一只只缺氧小金鱼，包括林朝夕都疯了。开什么玩笑，大学里划范围最多整本书都是重点，也没有像现在这样，整层书架都是重点，没有这么玩的啊。
在图书馆另一侧看书的高中生也听到这话。有人冲他们这群小破孩投来同情地一瞥，偷偷摇了摇头。
估计这波高中生一大早也被这么整了一波，现在还身心俱疲。而靠近书架的小学生们，有的已经下意识要去拿书翻翻看，但更多的孩子还在石化中。
张叔平的视线扫过所有目瞪口呆的孩子，近乎无奈地笑了：“一天一层就怕了？”
“太太太夸张了吧！”有小男孩双手张开，比拟着书架的长度：“这~么~多~啊~”
“骗你们的。”张叔平摇了摇头。
“欸！”小孩们再次惊了。
“每组都拿一本书。”张叔平说，“随便拿一本。”
哗啦啦，全场孩子都动了，拿书的拿书，聚在一起的聚在一起。不知道谁第一个坐下，总之没一会儿，所有学生都盘腿坐在地上，毛茸茸的黑色小脑袋挤在一起。
这时，花卷已经偷偷摸摸拿了本书架上的书回来，招呼他们一起看。
花卷拿来的是本《奥数题库-小学三年级》，花花绿绿的封面，一翻就发出脆响的黄纸，充分体现这本题库的时代感。
花卷和陆志浩都翻了一遍，书随后到了她的手上。
“书里有什么呀，校长！”有小女孩仰头问张叔平。
林朝夕也席地而坐，书在膝盖上，她翻书的手停在了目录，一项项看下去。
“把书翻到目录页。”张叔平说。
孩子们跟着张叔平的指示，哗啦啦将书翻过去。
“无论什么时候，无论你们拿到什么样的书，第一件事就是要学会去看目录。”林朝夕抬头，发现张叔平看了她一眼，这么说道。
她再次低头，手指在目录上抚过，她发现，在她拿到的这本书目录的每个章节后，都用铅笔写着不同的数字。
比如这本三年级奥数第一章——“速算与巧算”内容后，就有一个铅笔字2，第六章——“填算式”、第八章——“巧填运算符”后面，也同样是2。
但除此之外，有些几何类项目后写着数字7，数论相关则写着1。
“这些数字是什么意思呀老师？”有的学生也发现了目录后的猫腻，举手问。
林朝夕大致又看了看旁边那组的书，目录后标的最大的数字也不超过10，所以它应该代表的是天数。
“目录上，每一章节目后标的数字，代表第n天的考试范围。”张叔平回顿了顿，继续地道，“所以啊，不是一层一天，其实这一整面书架里每一本书，都有可能是你们每天的考试范围。”
“啊？！”学生们再次震惊了。
如果有什么比一天考一层书架更可怕，那肯定是一天考一整面书架啊。
“这么多题目，怎么做得完啊。”小陆同学愁苦地说。
“那就不学了。”花卷抱着脑袋，很无所谓地捅了捅裴之，“我现在拖一点你们的平均分，最终分组考试之前，你把我踢出去就行了。”
“不行。”裴之回答很干脆。
花卷瞪他。
不仅是他们这里，其余坐在地上的小团伙们也爆发出不满地抗议声：“老师骗人！”
“根本学不完啊！”
“太多了啊。”
“我骗你们什么了？”张叔平看孩子们被打击得很惨，估计心情很好，所以难得和颜悦色。
“你说只有一层的，又变成一整面书架了！”刚才那个张开手臂的小男生，用手臂在空中画了个大圆。
“不是你们嫌一层太多？”
“我们没有！”小学生们异口同声地道，包括花卷也跟着起哄。
“我说的一层，是老师已经提前帮你稍作归纳整理，相近或有联系的内容都放在了一起，这还不好吗？”
好……这当然是很好。林朝夕看着每本奥数书目录后标出的数字，想起她自己整理的知识点表格，心情有点复杂。其实夏令营的老师，真的有认真准备，也有想要认真教他们一点东西。
学生们你看我我看你，也不明白这有什么好的。不过小孩子的天真就是，老师既然布置了任务，他们最多嘴上嘀咕几句，还是会很听话去做。
于是话题就变了一下成——
“那老师，我们今天就不上课，在这里看书了吗？”
“这就是你们的课堂。”张副校站在高大铁质书架前，回答。
“但是老师，我们不知道要学什么。”另一人又问
“书上有什么，你们学什么。”张副校长很认真地回答。
“这个标1的是今天要考的内容吗？”有孩子手快，已经从书架上抽出书，唰唰翻了两页，指着目录上的一章问，“这后面也写着‘1’，但这是初、初中的奥数书啊。”
“有什么问题吗？”
“可……可……可老师没讲过，我……没学过，就做、做不出题目！”
“那就考0分。”张副校长说到这里，看了看手表，说，“10点的时候，你们解然老师会出现答疑。”说完，他似乎有点想走。
这下，坐在地上的小学生们炸开锅了。
“今天真的不上课吗？”
“那明天也不上课吗？”
“那今天考试的试卷明天也不讲吗？”
“我们一个个问解老师吗？”
“解老师忙得过来吗？”
“这怎么学呀！”
问题实在太多。每一张小脸上神情都各不相同，对于小学生来说，这种自学程序实在太难理解。林朝夕舔了舔嘴唇，突然想起什么，她从书包里拿出夏令营发的两大本材料，打开目录，简单翻看起来。
“林朝夕，你来说说看。”
突然，张副校长在书架前点名。